UD1. Estructura de la Formaci贸n Profesional.
1.1. Sistema Nacional de las Cualificaciones: Cat谩logo Nacional de Cualificaciones y formaci贸n modular niveles de cualificaci贸n.1.2. Subsistema de Formaci贸n Profesional Reglada: Programas de Cualificaci贸n Profesional Inicial y Ciclos Formativos. Caracter铆sticas destinatarios y duraci贸n.1.3. Subsistema de la Formaci贸n Profesional para el empleo. Caracter铆sticas y destinatarios.1.4. Programas formativos: estructura del programa.1.5. Proyectos formativos en la formaci贸n en alternancia con el empleo: estructura y caracter铆sticas.
UD2. Certificados de Profesionalidad.
2.1. Certificado de profesionalidad y v铆as de adquisici贸n. Estructura del certificado de profesionalidad: perfil profesional/referente ocupacional formaci贸n del certificado/referente formativo prescripciones de los formadores y requisitos m铆nimos de espacio instalaciones y equipamiento. Formaci贸n profesional y en l铆nea.2.2. Programaci贸n did谩ctica vinculada a Certificaci贸n Profesional.
UD3. Elaboraci贸n de la programaci贸n did谩ctica de una acci贸n formativa para el empleo.
3.1. La formaci贸n por competencias.3.2. Caracter铆sticas generales de la programaci贸n de acciones formativas.3.3. Objetivos: definici贸n funciones clasificaci贸n formulaci贸n y normas de redacci贸n.3.4. Los contenidos formativos: conceptuales procedimentales y actitudinales. Normas de redacci贸n. Funciones. Relaci贸n con los objetivos y la modalidad de formaci贸n.3.5. Secuenciaci贸n. Actualizaci贸n y aplicabilidad.3.6. Las actividades: tipolog铆a estructura criterios de redacci贸n y relaci贸n con los contenidos. Din谩micas de trabajo en grupo.3.7. Metodolog铆a: m茅todos y t茅cnicas did谩cticas.3.8. Caracter铆sticas metodol贸gicas de las modalidades de impartici贸n de los certificados de profesionalidad.3.9. Recursos pedag贸gicos. Relaci贸n de recursos, instalaciones, bibliograf铆a, anexos: caracter铆sticas y descripci贸n.3.10. Criterios de evaluaci贸n: tipos momento instrumentos ponderaciones.3.11. Observaciones para la revisi贸n actualizaci贸n y mejora de la programaci贸n.
UD4. Elaboraci贸n de la programaci贸n temporalizada de la acci贸n formativa.
4.1. La temporalizaci贸n diaria.4.2. Secuenciaci贸n de contenidos y concreci贸n de actividades.4.3. Elaboraci贸n de la Gu铆a para las acciones formativas para la modalidad de impartici贸n formativa en l铆nea.